Sfaturi Părinți
Sfaturi Părinți
Ghid modern pentru părinți ocupați
Educație și Comportament

Ordinea operațiilor: reguli și exemple explicate pentru copii

Educație și Comportament

Camelia Drăgan · 14.09.2026 · 7 min citire

Ordinea operațiilor: reguli și exemple explicate pentru copii
Ghid rapid

Ce calculezi întâi într-un exercițiu cu adunări, împărțiri și paranteze. Reguli clare, exemple rezolvate și greșeli pe care le poți explica acasă.

Ordinea operațiilor, în exercițiile cu cele patru operații aritmetice, este aceasta: rezolvi mai întâi parantezele, apoi înmulțirile și împărțirile, iar la final adunările și scăderile. Operațiile de același rang se efectuează de la stânga la dreapta. În interiorul fiecărei paranteze respecți aceleași reguli.

De aceea, 7 + 3 × 4 = 19, nu 40: întâi calculezi 3 × 4, apoi adaugi 7. Dacă ai scrie (7 + 3) × 4, paranteza ar schimba gruparea și rezultatul ar deveni 40. Cele două expresii au aceleași numere, dar cer calcule diferite.

Pentru un copil care știe să adune și să înmulțească, dificultatea poate fi alegerea primului pas. O explicație utilă începe cu două expresii scurte puse una lângă alta, înainte de exercițiile care ocupă un rând întreg.

Regula pe care o poți ține lângă caiet

Pentru calculele fără puteri, ordinea efectuării operațiilor poate fi notată astfel:

  1. Rezolvă paranteza cea mai din interior, dacă există paranteze cuprinse unele în altele.
  2. În gruparea la care lucrezi, efectuează înmulțirile și împărțirile, de la stânga la dreapta.
  3. Efectuează adunările și scăderile rămase, de la stânga la dreapta.
  4. Înlocuiește paranteza rezolvată cu rezultatul și continuă în exterior după aceleași reguli.

Înmulțirea și împărțirea au același rang. La fel, adunarea și scăderea au același rang. Nu există regula „toate înmulțirile înaintea tuturor împărțirilor” și nici regula „toate adunările înaintea scăderilor”.

În exemplele de aici, × înseamnă înmulțire, iar : înseamnă împărțire. Alegem numere naturale și împărțiri exacte, pentru ca atenția să rămână la ordine. Exercițiile cu puteri adaugă un alt nivel de prioritate și nu sunt incluse în acest ghid.

Fără paranteze: întâi vezi ce operații apar

Numai adunări și scăderi

În expresia 28 − 9 + 6, toate operațiile au același rang. Calculezi 28 − 9 = 19, apoi 19 + 6 = 25.

Dacă un copil adună întâi 9 + 6, obține 15 și apoi 28 − 15 = 13. El a calculat, de fapt, o altă expresie: 28 − (9 + 6). Cere-i să arate unde era paranteza în enunțul inițial. Lipsa ei explică de ce nu poate grupa acele numere astfel.

Numai înmulțiri și împărțiri

Pentru 24 : 6 × 2, mergi de la stânga la dreapta: 24 : 6 = 4, apoi 4 × 2 = 8.

Rezultatul 2 apare dacă înmulțești greșit 6 cu 2 înaintea împărțirii. În acest caz ai calculat 24 : (6 × 2). Întreabă „Care dintre cele două operații de același rang este prima în scris?”, nu „Care semn pare mai important?”.

Operații de ranguri diferite

În 35 − 12 : 3 + 2 × 5, rezolvi împărțirea și înmulțirea înaintea scăderii și adunării:

  • 12 : 3 = 4 și 2 × 5 = 10;
  • expresia devine 35 − 4 + 10;
  • 35 − 4 = 31, apoi 31 + 10 = 41.

Copilul poate sublinia cele două calcule prioritare. După ce le rezolvă, trebuie să copieze și numerele rămase, cu semnele lor. Pierderea unui minus la transcriere este o eroare diferită de necunoașterea regulii.

Cu paranteze: gruparea schimbă întrebarea

Compară 18 + 6 : 3 cu (18 + 6) : 3. Prima expresie dă 20: împarți 6 la 3 și adaugi 18. A doua dă 8: aduni 18 cu 6 și împarți totalul la 3.

Poți reprezenta a doua situație cu 18 creioane și încă 6 creioane, repartizate egal în trei cutii. Întâi trebuie să afli câte creioane ai în total. Paranteza păstrează această adunare împreună.

Dacă în interiorul unei paranteze apar mai multe operații, nu le rezolvi automat de la stânga la dreapta. În 2 × (5 + 3 × 4), calculezi mai întâi 3 × 4 = 12, apoi 5 + 12 = 17 și abia după aceea 2 × 17 = 34.

Pentru paranteze cuprinse unele în altele, urmărește interiorul spre exterior. În 40 − [6 + 2 × (7 − 3)], pașii sunt:

  • (7 − 3) devine 4;
  • [6 + 2 × 4] devine [6 + 8], adică 14;
  • 40 − 14 = 26.

Folosește acest tip de exemplu când copilul a întâlnit deja notația la școală. Nu este necesar să introduci paranteze pătrate doar pentru că rezolvă bine două operații simple.

Cum scrii rezolvarea fără egalități false

Pentru 9 + 4 × 3, o rezolvare corectă este:

9 + 4 × 3 = 9 + 12 = 21.

Scrierea „9 + 4 × 3 = 12 + 9 = 21” păstrează aici valoarea, dar schimbă inutil ordinea termenilor și îngreunează urmărirea. Mai clar este să înlocuiești numai bucata calculată.

Evită șirul „4 × 3 = 12 + 9 = 21”. Prima egalitate ar spune că 12 este egal cu 21, ceea ce este fals. Poți face calculul 4 × 3 = 12 separat, apoi să revii la expresia completă. Semnul egal leagă expresii cu aceeași valoare, nu înseamnă „și după aceea”.

Ce verifici când răspunsul este greșit

Roagă copilul să indice primul calcul înainte să-i arăți rezultatul. Dacă alege operația potrivită, dar greșește 6 × 4, are de reluat acel calcul. Dacă adună înaintea înmulțirii fără să existe paranteze, trebuie clarificată prioritatea.

Când înmulțirile consumă toată atenția, poți reveni la învățarea tablei înmulțirii fără presiune. Pentru împărțirea unei cantități în părți egale, sunt utile și exemplele despre fracții pentru copii.

Păstrează la început același tip de exercițiu și schimbă doar numerele. După 5 + 2 × 3, încearcă 8 + 2 × 3. Apoi adaugă paranteza: (8 + 2) × 3. Astfel poți vedea dacă dificultatea este calculul, prioritatea sau citirea parantezelor.

Întrebări frecvente

Înmulțirea se face întotdeauna înaintea împărțirii?

Nu. Au același rang și se rezolvă de la stânga la dreapta, în gruparea curentă. În 36 : 6 × 3 obții 6 × 3 = 18. Parantezele pot impune o altă grupare.

Adunarea se face înaintea scăderii?

Nu. În 17 − 5 + 2 faci întâi scăderea și obții 14 la final. Ca să scazi suma 5 + 2, ar trebui să fie scris 17 − (5 + 2).

Toate parantezele trebuie calculate în același timp?

Nu. Poți rezolva pe rând grupările independente. Dacă o paranteză conține alta, începi cu cea din interior. La fiecare pas păstrezi integral restul expresiei.

Cum aleg exerciții pentru clasa a III-a sau a IV-a?

Pornește de la lecția și notațiile din caiet. Alege numere pe care copilul le poate calcula și adaugă câte o dificultate: operații amestecate, o paranteză, apoi grupări incluse unele în altele, dacă au fost predate.

Resursă pentru exersare: Ordinea efectuării operațiilor, AcademiaABC. Exemplele și explicațiile din acest articol sunt originale.

Fotografie ilustrativă: Annushka Ahuja / Pexels, utilizată conform licenței Pexels.

Transparență AI: acest conținut poate fi redactat sau structurat cu ajutorul unor instrumente AI și este verificat editorial înainte de publicare. Imaginile generate sau modificate cu AI sunt folosite cu rol ilustrativ.

Întrebări frecvente

Nu. Au același rang și se rezolvă de la stânga la dreapta, în gruparea curentă. În 36 : 6 × 3 obții 6 × 3 = 18. Parantezele pot impune o altă grupare.

Nu. În 17 − 5 + 2 faci întâi scăderea și obții 14 la final. Ca să scazi suma 5 + 2, ar trebui să fie scris 17 − (5 + 2).

Nu. Poți rezolva pe rând grupările independente. Dacă o paranteză conține alta, începi cu cea din interior. La fiecare pas păstrezi integral restul expresiei.

Pornește de la lecția și notațiile din caiet. Alege numere pe care copilul le poate calcula și adaugă câte o dificultate: operații amestecate, o paranteză, apoi grupări incluse unele în altele, dacă au fost predate.

Resursă pentru exersare: Ordinea efectuării operațiilor, AcademiaABC. Exemplele și explicațiile din acest articol sunt originale.

Fotografie ilustrativă: Annushka Ahuja / Pexels, utilizată conform licenței Pexels.